Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Το σχολείο μας βρίσκεται στην περιοχή της Περιβόλας, επί της οδού Αριστοτέλους & Νικομάχου, λίγο έξω από τον κέντρο της πόλης της Πάτρας. Λειτουργεί από το 1944, ενώ από τότε έχουν γίνει προσθήκες στο κτίριο του σχολείου με σκοπό να στεγαστούν κι άλλες τάξεις, λόγω της αυξητικής τάσης του μαθητικού δυναμικού που κατοικεί στην περιοχή. Αυτή τη στιγμή το κτιριακό μας συγκρότημα αποτελείται από 12 αίθουσες διδασκαλίας- οι οποίες μοιράζονται σε 2 ορόφους – και τα γραφεία της Διεύθυνσης και των Εκπαιδευτικών.
Στην αυλή του υπάρχει γήπεδο του βόλεϊ και δύο γήπεδα για τένις με το χέρι. Στο δάπεδο υπάρχουν ζωγραφισμένα παιχνίδια, όπως “Φιδάκι, σκάκι, χταπόδι κ. ά.”
Γύρω γύρω υπάρχουν δέντρα και θάμνοι σε παρτέρια. Στα διαλείμματα καθόμαστε στα παγκάκια για να ξεκουραζόμαστε και παίζουμε με τους φίλους μας.
Γ2΄ 2014-2015
Μας αρέσει το σχολείο μας, γιατί…
Ευθύμης : …”βγαίνουμε και παίζουμε στο προαύλιο διάφορα παιχνίδια.”
Γιώργος:..” είναι μεγάλο”
Δήμητρα…” έχει πολύ μεγάλο προαύλιο, αλλά θα ήθελα να πηγαίναμε πιο συχνά εκδρομές και επειδή είμαι σε αυτό πολλά χρόνια.”
Αντριάνο …” είναι μεγάλο το κτίριο.”
Βασίλης…”είναι πολύ όμορφο και μεγάλο.”
Κώστας…”είναι καθαρό.”
Ειρήνη…”έχει μεγάλο προαύλιο και παίζουμε.”
Έφη…”παίζω με τους φίλους μου πολλά παιχνίδια, όπως ένα, δύο. τρία, στοπ και με τα αυτοκόλλητα.”
Ελένη…”είναι όμορφο και πηγαίνουμε εκδρομές.”
Ευθύμης…”μου αρέσει η τάξη μας.”
Γιωργάκης…”επειδή έχω φίλους.”
Πέτρος…”είναι όμορφο και ψηλό, μοναδικό.”
Νίκος…”στο σχολείο μαθαίνω πολλά πράγματα.”
Γιώργος…”βγαίνουμε και παίζουμε στο προαύλιο διάφορα παιχνίδια.”
Πέτρος…”είναι καθαρό.”
Ανδρέας…”είναι καθαρό.”
Φωτεινή…”είναι πολύ όμορφο και μεγάλο.”
Αδαμαντία…”παίζω με τους φίλους μου και τις φίλες μου 1,2,3 stop.”
Θεοδώρα…”έχει παιχνίδια στο δάπεδο.”
Από το σχολικό έτος 2010-2011 το σχολείο επιλέχτηκε να λειτουργεί με Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ). Στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Η Μετάβαση: Πολιτισμός και Ένταξη ΕΚΟ στα Δημοτικά Σχολεία» των Αξόνων Προτεραιότητας 1, 2 και 3, του ΕΠ «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ, που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) δημοσιοποιούμε το Υπόδειγμα 2 (κεντρικοί άξονες της διαδικασίας μετάβασης) που έχει αποσταλεί από το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.